创造力包括认知、情感和环境三个方面。
创造力的构成可以从认知角度进行分析。
认知是指人类思维和知觉的过程，是创造力发挥的基础。
在认知层面上，创造力主要包括问题解决能力、联想能力和思维灵活性。
联想能力是指个体将不同的概念和想法联系起来产生新的创意和想法的能力。
思维灵活性则是指个体在思考问题时能够灵活运用不同的思维方式和方法。
这些认知能力的发展和提升对于培养创造力至关重要。
其次，创造力的构成还可以从情感角度进行分析。
情感层面上，创造力主要包括好奇心、激情和坚持。
好奇心是指个体对未知事物和问题的兴趣和渴望，它激发了人们探索和发现新知识的冲动。
激情是指个体对于创造和创新活动的热情和投入程度，它能够推动个体在创造过程中付出更多的努力。
坚持是指个体在面对困难和挑战时能够坚持下去并找到解决问题的方法。
这些情感因素的培养和调控对于创造力的发展至关重要。
此外，创造力的构成还可以从环境角度进行分析。
环境层面上，创造力主要包括社会支持、文化氛围和资源条件。
社会支持是指个体在创造活动中得到他人的支持和鼓励，它能够提高个体的自信心和创造动力。
文化氛围是指社会对于创新和创造的认可和尊重程度，它能够激发个体的创造潜力。
资源条件是指个体所拥有的知识、技能和材料等资源，它对于创造力的发挥起着重要的保障作用。
这些环境因素的优化和改善对于创造力的培养至关重要